原魁社：法学博士、副教授，发表论文：

1.谁之绝对价值？何种绝对价值？——与刘尚明博士商榷 [J]．探索，2012（2） CSSCI来源期刊

2.主导价值体系主流化的认识论思考[J]．求实，2011（6） CSSCI来源期刊

3.核心价值体系大众化视阈中的自爱教育[J]．求实，2012（3） CSSCI来源期刊

4.人民主体性：中国梦的现实基础与价值指向[J]．中国特色社会主义研究，2013（3） CSSCI来源期刊

5.从“麻木”到“不仁”——诚信危机的道德评价根源[J]．前沿，2010（23）中文核心

6.陶行知“每天四问”教育思想的生命价值观意义[J]．教学与管理，2014（27）中文核心

7.从价值观的生成规律看道德赏罚的德育功能[J]．教育理论与实践，2015（18）CSSCI扩展板来源期刊

8.由“信”而“诚”：诚信品质的形成路径[J]．南通大学学报（哲学社会科学版），2011（2）

9.主导·核心·主流——社会主义核心价值体系与主导价值体系的有机整合 [J]．江西师范大学学报（哲学社会科学版），2011（3）。 本论文获上海市首届马克思主义研究青年论坛二等奖，入选论坛第一辑论文集：《理论创新：马克思主义中国化、时代化、大众化研究》，上海人民出版社，2011年6月出版。

10.爱之欲其善:趋向自我实现的自爱[J]．汕头大学学报(人文社会科学版). 2021(12）

11.关注社会热点问题 彰显思政课时效性——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课对重大疫情防控的理论把握为例[J]．山西高等学校社会科学学报. 2022 (1)

12.从威评价活动的出发点看价值体系价值主体的错位[J]．宁波市委党校学报，2011（3）

13.从超自然力量的消解到诚信危机[J]．武陵学刊，2010（6）

14.恪守诚信时的利益抉择与制度保障[J]．齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2010（6）

15.由制度之“畏”到内心之“敬”——诚信规则的内化路径[J]．长春工业大学学报（社会科学版），2010（4）

16.权威性：道德评价的内在属性[J]．重庆科技学院学报（社会科学版）,2010(16)22.社会主义核心价值观实践主体培育中的灌输[J]．教育与教学研究，2014（4）

23.立德树人：思想政治教育的根本价值取向[J]．山西高等学校社会科学学报2019（8）

24.在党史学习教育中坚定信仰信念信心，山西日报·学思，2021年11月16日第10版

吴姗姗：硕士研究生、讲师，发表论文：

2023年6月发表论文《晋城市革命文化的精神内核及其传承理论研究》于省级期刊《文化创新比较研究》

都静：硕士研究生、讲师，发表论文：

1.2022年7月发表论文《浅谈新时代大学生劳动教育》于省级期刊《现代职业教育》

2.2021年11月发表论文《应用型本科院校在高素质人才培养中的思考与实践》于省级期刊《就业与保障》

王婉伊：硕士研究生、讲师，发表论文：

1.2023年9月发表论文《基于地方红色资源利用的思政课教学研究》于省级期刊《时代报告》                            

2.2023年10月发表论文《新时代大学生劳动教育谈析：必要特征与实施路径》于省级期刊《山西青年》

郑炜：硕士研究生、讲师，发表论文：

2022年12月发表论文《“高校思政课程实践教学的改革实践——以‘思想道德与法治’课为例”》于省级期刊《数据》